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遇见未知的自己

发布时间:2016-09-01  |  点击量:  |  来源:本站  |  作者:何海燕  |  所在分类:升旗献词 重要讲话


(引子) 

     人的一生有许多的遇见,今天的遇见就是一种缘分。高一的新同学们,不久前的你,也许还在蔚蓝海天间冲浪,在林间小溪边玩耍,在街头巷尾中嬉戏,今天我们正式见面了!高二的同学们,你可能刚从文理分科的兴奋中走来,从图书场馆的遨游中归来,从社会实践活动的高温酷暑下赶来,今天我们又重新见面了。高三的同学们,你可能经过了零诊的定位,做了“弯道超车变黑马”的努力,可能利用假期的休整如今已是电量满格,精力充沛,重回奋斗的战场了!在“开学令”的召集下,我们在此遇见,开始新的旅程。今天,我演讲的题目就是《遇见未知的自己》。


    开学,就是开始在校学习啦。“学习”二字,是什么呢?是听讲课,做笔记,刷作业,拜考神吗?如果仅仅是这样,你的心中可有隐隐的“不安”?

    41岁北大才子魏延政临终给4岁儿子留下3组词,一共12个字:“智力、毅力”“朋友、助力”“眼界、定力”。这是用心良苦的他留给孩子未来学习要涉及的内容。

    真正的学习不是单一的,遇见未知的自己不是偏执。

    “智力、毅力”这两个词是希望孩子学会求知,学会做事。从智力因素上看,要掌握终身学习所需要的演绎、归纳、分析、组织等方法,掌握应用知识的手段和能力。从非智力因素上看,要有长年累月的决心,把事情做好为止的毅力。

    “朋友、助力”这两个词是希望孩子学会合作,学会共处。培养人际交往中的合作精神、创新精神,处理人际关系、解决人际矛盾、管理人的群体等能力,学会关心、学会分享、真诚相待。

    “眼界、定力”这两个词是希望孩子学会做人,学会发展。眼界是指一个人能力变大、视野变宽;此时,会有很多人和事找上他,这时候要禁得住诱惑、少犯错误、多做好事,这叫定力。

   学会求知(learning to know)、学会做事(learning to do)、学会共处(learning to live together)学会做人(learning to be)正是联合国教科文组织发出的倡议。所以,学习不是听课刷题拜考神,真正的学习是相遇和对话,是与客观世界对话、与他人对话、与自我对话的三位一体的活动。

   乔布斯说:“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底一个下午的相处。”

   真正的学习是相遇和对话,会让你遇见未知的自己。

   每个人的成长离不开老师的循循善诱、谆谆教诲。要知道,即使是最先进的“人机对话”、多媒体技术也无法代替和超过生动有效的师生交流。每个人的成长离不开同伴间的合作互助,不同的思考和见解使学校成为个性交响的场所。在分享和对话中,你会惊异着自己的成长。“树德树人,卓育英才”是我们的校训,这里追求的“卓越”,并不是指谁比谁优越,而是指无论何等困难的条件下都能各尽所能追求自己的最高境界。

    真正的学习是自我更新,如自由呼吸般的自我更新,会让你从遇见未知的自己,走向遇见心想事成的自己。

    生命存在于呼吸之间,谁能停止吐故纳新呢?呼吸是高度自主的,没有谁能命令我们“一、二,呼——吸——”然后所有人同时呼,同时吸,那是多么可笑的事!真正的学习是自由呼吸般的自我更新。无学习,不成长。学习的过程是认识自己、评价自己、调节自己,更新自己的过程。认识自己,是认识自己的现状,发现自己的潜能。评价自己,是评定自己潜能发挥的情况,确定自己的信心。调节自己,制定切实可行的策略和计划,对自我行为进行控制和调整。自我更新,是不断把束缚自己的“旧东西”去掉,从而获得更好的新生。

    我曾经教过一个学生,他对我说,老师,我每天来上学的路上都觉得自己像田里的禾苗一样,呲呲地向上冒着,总是充满新鲜的收获。青春的他不是在打发时间,而是在创造生命的意义。相反,那些只是看起来在听课在刷题的人,其实并没有真正学习。

   今天,我们在树德相遇。树德打造未来之学校,做未来之教育,育未来之栋梁。而你,也将遇见未知的自己,遇见心想事成的自己。


 (结束语)

    亲爱的同学们,请举起你的左手,把它放在肩上,体会自己的呼吸,告诉自己:“真正的学习是自由呼吸的自我更新,我会不断成长!”请伸出你的右手,握一握身边同学或者老师的手,对他说:“遇见你,真好!”


          何海燕

2016年9月1日




发布者:cdsdzx  

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