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树德中学2011年拔尖创新人才选拔方案

发布时间:2014-09-23  |  点击量:  |  来源:本站原创  |  作者:佚名  |  所在分类:政策会议

成都树德中学2011年拔尖创新人才选拔与培养方案

 

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》强调“创新人才培养模式”、“探索发现和培养创新人才的途径”、“促进学生全面而有个性的发展”,结合省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神,并基于我校是四川省首批探索建立创新拔尖人才培养基地、成都市教育体制改革项目(探索培养拔尖人才)试点学校、四川省首批新课改样本示范校,为了深入推进素质教育,着力培养学生的综合素质与创新能力,学校特探索拔尖创新人才选拔与培养,拟在树德中学宁夏校区2011年新生中发现并培养具有创新潜质的优秀学生,为之在高中三年的学习中进行个性化的培养。

 

招收计划:20

报名资格:

1、四川省应届初中毕业生

2、在德智体等方面全面发展,综合素质突出

3、在科学、人文等某一领域具有较强兴趣和一定研究

4、有代表自身水平且独立完成的创新性成果,或具有创新潜质及追求卓越的精神

报名地点:树德中学宁夏校区招生咨询处

 

选拔程序:

1、报名:采用初中学校推荐和学生自荐两种方式。

符合条件的学生向树德中学宁夏校区提供书面申请,并提供能够体现自身能力的作品或证书原件。

第一轮报名截止时间:710(面向有就读树德中学意愿的学生)

第二轮报名截止时间:826(在已入学2011级新生中增补选拔)

2、资格认定:由树德中学拔尖创新人才选拔专家组确认报名资格

3、面试与考查:8月底(具体时间以学校通知为准)

4、录取: 9月初公布录取名单

 

培养机制:

    1.创新课程设计

学校在坚持实施国家课程与地方课程基础上,对于拔尖创新人才,学校实行创新课程,包含国际课程、大学先修课程、专项选修课程。注重学生的创新环境、活动体验、知识探究与创新实践。

2.双导师制

学生在自主研修的基础上确定自己高中三年的研究领域,学校实行双导师制——实行大学教师与校内教师共同指导的制度。给学生提供优质的智力支持与帮助,使学生跳出孤立的个人兴趣圈,实现更高水平的个性化发展。

3.课题研究制度

学生个人明确探索与研究方向,进行为期三年的专门领域的研究与创造,形成创造性成果。

4.搭建创新平台

学校为学生提供国际交流的机会,参与“青年学生领袖峰会”,参与国内外学术与创新活动;为学生到大学实验提供条件;全方位开放学校图书馆、电子阅览室、实验室等教学资源。

 

保障措施:

1.充分的时间保障:“免课”

学校为了保障学生的自主学习与探究,可以允许学生每周一个半天进行自主探究。

2.灵活的课程选择:“免修”

学生在某一领域取得突出成绩,可以向学校课程管理委员会提出免修个别学科的申请,经认定后可以免修该项课程。

3、个性化的学业评价: “免考”

学生在某一领域取得创造性成果,达到一定水平,可以向学校学分认定小组提出申请免除部分学科的学业水平测试,自动获得该科学分。

4、升学支持

 

学校对取得了突出的创新成就的学生,依托国内一流办学水平的树德中学国际部等资源,由学校向海内外高校推荐。

 

 

 

 

成都树德中学

2011617

 

发布者:admin  

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