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建构物质与能量观,培养生物学核心素养

(成都市教师继续教育课程超市(高中生物)培训活动系列教研。)
浏览:1218 发布:2018-05-30 来源:本站 作者:发展室

2018529日,成都树德中学(宁夏校区)生物组在校艺术楼305进行了成都市教师继续教育课程超市(高中生物)培训活动系列教研。

 

本次教研活动主题是“建构物质与能量观,培养生物学核心素养”。教研活动一共分为两个环节,第一环节由生物组李应老师就《DNA复制课例进行了教学展示,第二环节由生物组李晓兰老师进行了题为《研究考纲考题,培养学生核心素养的分享,随后就分享主题进行了讨论与总结

 

在教学展示环节,李应老师展示了高一年级新课《DNA复制》。李应老师创新性地以探究化教学替代讲授式教学,以大量学生活动替代教师刻板的知识传递针对DNA分子究竟以何种方式进行复制这一问题,引导学生进行了多元化的讨论,邀请学生展示了对DNA分子复制方式的猜测之后引导学生基于同位素标记技术密度梯度离心的方法,推测多种可能复制方式的结果,最终展示了科学史研究,与预期结果相对比得出DNA分子半保留复制的结论。在学生通过自身的分析理解了DNA分子营半保留复制后,李应老师进一步讲解了DNA分子复制的过程和特点,并对复制过程的高频考点进行了归纳终结,对学生的学习有积极引导。随后生物组李晓兰老师进行了题为《研究考纲考题,培养学生核心素养》的讲座分享。李老师围绕主题从高三备考准备谈起,分析了当前考试情形下对学科核心素养的关注程度,并教师在教学过程中应当如何处理应试素养提升之间的平衡的问题提出了独到的见解,得到了大家的积极反馈。                 

     教研活动的最后,生物组各位老师围绕中学生物学核心素养的培养进行了持续的交流与讨论,对于如何在生物学科进行核心素养的培养有了更深入的认识,至此本学期生物学科基地校培训画上了圆满的句号。


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