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融合与渗透:高中生生涯发展在学科教学中的实践

浏览:1390 发布:2018-06-15 来源:本站 作者:发展室

成都市2018年春季高中继续教育课程培训

融合与渗透:高中生生涯发展在学科教学中的实践》总结

  2018年4月-5月,成都树德中学宁夏校区组《 融合与渗透:高中生生涯发展在学科教学中的实践》课题组成员张宁、罗渊、黄智槐、王璐共同承担了成都市2018年春季高中继续教育课程培训,围绕高中生生涯发展教育,积极开展了生涯发展教育的学科渗透系列教研活动,分别开展了生涯发展与物理、生涯发展与数学、生涯发展与心理等内容的学科融合课程主题式教研活动。

  2018年4月12日下午,在树德宁夏校区305教室开展了一堂别开生面的生涯发展与物理学科融合课程《苹果改变世界》,由课题组物理组罗渊老师执教。该课全面梳理了万有引力定律的发现过程,认真总结了一大群的科学家,为有一天你发现所付出的毕生心血。尤其是认真总结物理学家们在当时时代的背景下,抓住机遇,选择自己的职业生涯,作出了有利于人类文明进步的优秀成果。为中学生在以后的职业生涯规划提供借鉴。随后,由课题负责人、物理组教研组长、特级教师张宁老师为大家带来了一堂内容深刻的讲座《高中物理教学中融合和渗透学生生涯教育的实践探索》,张老师高瞻远瞩地从理论和实践上理清了物理课堂教学所承担的责任,对学生生涯规划的方法和技巧以及操作程序都提出了中肯和良好的建议。本次主题教研活动,树德中学全体物理教研组老师、班主任、其他相关学科以及学校领导以及市上部分物理老师参加了教研活动,并对我校开展的生涯发展教育与学科教学融合和渗透的新理念、新途径给予了高度的评价和认可 

 本期第二次教研活动是:2018年5月22日上午在树德宁夏校区305教室呈现了一堂特殊的化学课——生涯发展与化学学科融合课程《化学与能源的开发利用由课题组黄智槐老师执教。黄智槐老师从化学学科联系学生生涯发展切入教学,通过化学发展史的讲解,微课引入人教版高一化学必修二第四章第一节第一课时金属资源的开发利用,角度十分新颖。由黄金时代,青铜时代,铁器时代,铝器时代,钛器时代的发展衍变,同学们从承上启下的角度了解了金属资源开发利用的历史发展过程。回顾历史:黄金时代,黄老师娓娓道来,联系与其渊源深厚的古代炼丹术,葛洪炼制水银,为同学们讲解了冶炼黄金的发展历程;青铜时代,从司母戊鼎,四羊方尊等铜器冶炼青铜,红铜的技术联系火法炼铜,湿法炼铜,为同学们展示了热还原法冶炼铜的工艺!立足当下:铁器时代,从春秋战国的铁质兵器的使用联系高炉炼铁,热还原法炼铁工艺;铝器时代,黄老师由《铝热反应演示实验引入,通过铝热法炼铁联系当下焊接铁轨的工艺!展望未来:钛器时代,从其运用于火箭,导弹,通讯设备的使用,讲解了钛合金的使用及未来发展前景!历史融合化学,化学联系生涯规划,黄智槐老师高效有序的课堂组织,精彩的实验演示,放眼未来又立足当下,多学科融合的教学设计,得到了参与教研老师们的高度赞扬

  随后,课题组成员、心理健康教育王璐老师主讲了《高中生生涯发展教育实践现状》主题报告,讲解了当下高中生生涯发展的现状及存在的问题,以及课题组围绕学生生涯发展开展的整合性课程构建模式、实施途径,并对预设的教学效果评价等方面和参与教研的老师们进行了交流和探讨。

  本学期在课题负责人张宁老师的带领下,课题组成员团结协作圆满完成了本次高中继续教育课程培训,承担的观摩课与主题讲座同时也是成都市教育科研名师专项课题《融合与渗透:高中生生涯发展教育在学科教学中的实践探索》(CY2017M06)阶段性研究成果,课题组得到例学校领导、专家学者、学科老师们的高度认可和指导帮助,非常感谢!我们将会继续努力,完成课题研究的同时,创新思路途径,积极进行教学实践探索。



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